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2018-6-12
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  西藏航空公司的空乘人员为拉萨市实验小学学生上航空科普课。

  《中国科普统计》的数据显示2015年我国拥有科普人员205.4万人其中科普专职人员为22.2万人比2006年增长10.8%。

  根据中国科学技术协会的统计数据“十二五”期间仅全国科普日累计举办重点科普活动就达2.6万多场参与公众近6亿人次。同时随着科技活动周、文化科技卫生“三下乡”、世界地球日、世界环境日等系列活动的开展中国老百姓对于科学的了解越来越深兴趣愈发浓厚。

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  一名学生在重庆自然博物馆体验组装“恐龙化石骨架”。

  “如果只重视创新而不重视科普的话科研发展就缺乏全民基础到了一定阶段就会面临瓶颈国家科研创新能力很难持续得到提升。”在中国科协科普部部长白希看来科技创新是建设科技强国的“尖兵”和“突击队”科学普及的作用就相当于夯实全民的科学基础要做到这些离不开“殷实”的科普家底和人才资源。

  创作渐繁荣:捧回世界科幻大奖

  “黑暗森林法则、猜疑链、宇宙社会学、降维攻击……”2015年作家刘慈欣凭借科幻小说《三体》斩获世界科幻大会“雨果奖”中国科幻创作由此被推向国际舞台。这背后体现了我国向公众提供科普产品和服务的综合实力的提升。

  《中国科普统计》有关数据显示2012年我国共出版科普图书7521种这一数据在2015年达到16600种三年时间实现了翻倍增长。与此同时我国也在适应新兴媒体的传播形式利用互联网和现代信息技术开展科普工作。根据中国科协的最新统计截至2017年2月6日仅“科普中国”一个网站已累计生产优质内容近12TB累计浏览量和传播量约77亿人次其中移动端约57亿人次约占74%。截至2017年7月底已有近700个全国学会、省区市科协入驻被称为“科猫”的中国科技工作者之家网络平台全国科学爱好者们都可以在这个平台上观看世界机器人大会等科技会议的直播并进行交流。目前中国科协还在建设基于科普信息服务落地应用的科普中国e站全国已建设科普中国e站12226个。

  

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  首个“中国航天日”河北邢台经济开发区思源实验学校的老师为学生讲解航天知识。

  中国科学院大学人文学院教授张增一与北方工业大学马克思主义学院副教授李亚宁的研究显示截至2015年全国共有科普网站3062个这一数字在2005年为543个十年间增加了2500多个。该课题组认为“从非典、太湖蓝藻、嫦娥一号探月到汶川地震、引力波的发现等一些门户网站的科普频道以及部分科普网站将事件报道和相关科技知识的普及巧妙地结合起来利用社会热点事件传播科学知识。”

  创新型国家迈进:提升公民创新实践能力

  会跳舞的曲别针隔空称重的磁力秤拥有很多齿轮的机械装置……这些都是9月6日中国科协在河北省石家庄市赞皇县启动的“中国流动科技馆”第二轮巡展的科普展品。与此同时黑龙江、甘肃、四川等地的26个“流动科技馆”也面向当地老百姓开放。这些展品不仅涵盖了基础科学、生命科学、人体健康等基础经典互动展品还有融合了虚拟现实技术、3D打印技术、智能机器人等高新科技的展项。根据计划未来3年像这样的流动科技馆将覆盖全国1500个至1700个县级行政区让县里的老百姓“看到前沿看到世界”。

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  小游客在扬州市科技馆体验“辉光球”的奇妙变化。

  “公民只有具备了基本科学素质才能更好地适应职业发展的需要享受现代文明成果改善生活质量参与公共事务。”周光召院士曾作出这样的论断。

  据第九次公民科学素质调查结果显示2015年我国公民具备基本科学素质的比例达到6.20%比2010年的3.27%提高近一倍超额完成了5%的目标。尽管成绩喜人但与创新型国家相比仍有差距。

  为了尽快补上“短板”2016年国务院办公厅印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》提出到2020年公民具备基本科学素质的比例超过10%的目标“对世界各国情况进行深入研究发现30多个发达国家进入创新型国家行列时公民具备基本科学素质的比例最低值就是10%。”白希说要实现建设世界科技强国“三步走”的目标“第一步就必须实现到2020年具备科学素质的比例超过10%。”

  “科技创新和科学普及对于创新发展而言好比鸟之双翼、车之双轮不可或缺、不可偏废。”在白希看来科学普及的目的就在于使公众通过了解基本的科学知识具有运用科学态度和方法判断及处理各种事务的能力从而具备求真唯实的科学世界观让每个人能够共享科技进步带来的福利。

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   本版图片均来源于新华社

  《光明日报》( 2017年09月20日 05版)

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