朱啸虎疑回应歧视60后:一位50后让我赚了很多钱 择校“退烧” 北京实现就近入学破解“小升初”乱象 旅游者腹泻 昌珉宋茜吧 sim卡备份器 乡村爱情五演员表 深 天 健 聚沙成塔的意思是什么 vb语言视频教程 白羽王种鸽 时风电动轿车价格 宠物婚介

2018-6-12
发滴滴程维致谢车主和司机内容时评论称其个人投资项目中迄今为止回收现金第二多的来自一位 50 后创业者。疑似回应昨日被指责歧视 60 后。

昨日上午北京创业板投资顾问有限公司执行董事王学宗在朋友圈写道:“朱啸虎和他的投资助理当着我的面在桌子前很严肃地说我不投资六零后只投八零后和九零后。”

随后王学宗进一步评论:“某些投资界大佬一副小人得势的样子对创业者公开发表年龄歧视是典型的政治不正确也是毫无教养的无礼貌表现。这是病得治。”

而在昨日第一财经举办的活动中朱啸虎在被主持人问到最讨厌怎样的创业者时他表示是认为自己什么都是对的的创业者

朱啸虎称:“这类创业者很难成长可能性很小。滴滴程维现在都会遇到各种各样的问题问我怎么看学习能力是非常重要的能力。”

朱啸虎曾多次在公开场合表示“基本只投年轻人”他指出“我对创业者的人格标准的要求其实很简单——要有闯劲。”

旅游者腹泻 昌珉宋茜吧 sim卡备份器 乡村爱情五演员表 深 天 健 聚沙成塔的意思是什么 vb语言视频教程 白羽王种鸽 时风电动轿车价格 宠物婚介 p>  “北京教育改革最大的变化是实现了就近入学破解了持续十几年让人无奈又悲观的‘小升初’乱象这非常了不起可谓力挽狂澜。”21世纪教育研究院院长杨东平表示。

  “多校划片”落地“过道学区房”被禁

  “我家现在对口人大附中朝阳学校可要是今年6月30日之后才拿到房产证同样的房子将对口樱花园实验学校、人大附中朝阳学校、对外经贸大学附小3所学校。”家住北京市朝阳区芍药居北里的王女士告诉记者。

  “往年仅有个别片区、学校‘多校划片’今年北京参与‘多校划片’的学校数量和区域大幅增加包括西城、东城等热门区的热门校。”北京市教委有关负责人表示。道理很简单如果一个房子不再与热点校“一对一”还会被炒作得“价格上天”吗?

  “过道学区房”也被点中“死穴”。“今年3月北京市教委会同市规划国土委、市公安局等部门明令强调过道房一律不能办理不动产转移登记、不准上户口、不作为入学资格。”北京市教委有关负责人表示。一些区的要求甚至更加严格如海淀区教委提出“租住违法建设房屋、办公用房、地下室、多人合租等情形违反国家和北京市房屋租赁规定租住转租的公租房、保障性住房、军产房等情形的均不得作为入学资格条件”。同时“一套房产6年内只满足一个符合条件的儿童入学”也成为部分区的惯例。

  “买了房子不去住也不再可行”该负责人强调今年北京市强化部门联动审核区教委联合街道、公安、学校等相关部门共同审查入学资格“重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查凡不符合实际居住条件的均不得作为入学资格条件”。

  “多校划片”在很多区迈出了实质步伐。在朝阳区以今年6月30日为限当日之后取得的不动产权证书所对应的实际居住地址将不再只对应一所学校;在丰台区以今年9月1日为限购置“二手房”的房主其子女将逐步通过多校划片派位方式入学;在西城区符合入学条件的单位集体户籍适龄儿童、按本市户籍对待适龄儿童、非本市户籍适龄儿童根据学校学位情况通过多校划片方式在全区范围内派位入学……

  如果面临“多校划片”孩子将会“摇号入学”吗?对此北京市教委相关负责人表示这是一种误解。“多校划片的实质和操作方式是统筹两所及两所以上的学位资源包括优质资源根据个人需求和志愿进行统一公平分配。对完全符合学校单校划片条件的依旧采取‘单校划片’;不完全符合、入学条件不完全具备应当就近入学的实施多校划片。”那么什么叫“不完全具备”?该负责人解释说这将由各区根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素制定相应的办法。比如随着学位逐渐饱和对户籍、房产、居住年限等因素的要求和审核将越发严格。

  如何保障学区划分透明、电脑派位真实可信呢?记者了解到从今年起北京统一使用市级“小升初”派位系统每名学生的入学途径将被精准监控。

  城区即将新增25所优质小学或九年一贯制校

  治理“择校”如同大禹治水有堵还要有疏。从老百姓不能“择校”到老百姓不想“择校”其间是义务教育均衡发展的久久为功。

  “就是要通过加强对教育资源配置的合理调整和分配引导资源过于集中的学校扶持资源薄弱的学校使生源、师资、教育经费投入等重要资源配置指向教育公平、均衡。”北京市教委副主任李奕指出。

  推动义务教育均衡发展北京各区各有高招:海淀区在北部筑巢引凤新建了一批名校分校在南部通过教育联盟让优质校整合薄弱学校快速做大优质教育资源“蛋糕”;东城区推行“学校深度联盟”由名校牵头组建教育集团通过干部教师跨校交流、以街道为单位划分学区等方式进一步平衡校际差距;丰台区以龙头校为主组建教育集群构建集群内学校既自主又合作的“1+N”教育共同体推动区域内优质教育资源共享……

  一些教育资源相对薄弱的区则把目光投向主城区。通州将与东城、北师大签订战略合作协议开展师生交流、跨区选课和战略研究、质量监测;怀柔、延庆继续与主城区优质校“手拉手”怀柔所有学校与西城区优质校对接……从2012年至今北京相继建成了65所城乡一体化学校有力地推动了主城区优质教育资源向远郊区辐射。

  近年来北京传统优质教育资源相对集中的“峰”继续增高教育资源相对薄弱地区的“谷”加速抬升:通过学区制、教育集团、集群等方式增加优质学位横向扩展优质教育资源;通过新建九年一贯制、对口直升、名校名额分配等方式纵向贯通学段供给公平入学机会;通过整合基础教育、职教、高教及社会资源联手中小学与高校、教科研及社会机构跨界协同创新、催生新型优质校。

  记者注意到2017年义务教育入学工作意见中“市级统筹”首次亮相“两三年内城六区新增一批优质学校;支持城六区帮助远郊区一批学校提升办学水平……”具体而言2017年城六区每个城区至少选3所普通校和优质学校合并或集团化办学;两三年内在城区新增25所优质小学或九年一贯制学校把辖区内最薄弱的学校并入优质教育集团或与优质校深度联盟。2017年城六区还启动支持近郊、远郊区办学帮扶15所薄弱校城近郊区、重点项目和人才密集地区也将新建10所优质学校。

  先做大“蛋糕”再分好“蛋糕”。“北京市在促进义务教育公平发展和质量提升上取得了显著成效探索出了一条适合特大城市义务教育均衡发展的新道路。”中国教育学会会长钟秉林评价道。

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